第27章

数学课，今天要给学生讲的是正方形，长方形等图形的问题。

“同学们，今天我们要一起来认识两个图形。”

李思源随手拿起一支粉笔，在黑板上咔咔画了起来。

很快两个方方正正的图案就出现在了黑板上。

一个正方形，一个长方形。

这看起来非常简单的一幕，在直播间里，却是被有心人发现了端倪：

“卧槽卧槽卧槽！震惊三连，难道只有我一个人发现李思源刚才画图案的时候，都没有用尺子吗？”

“我去，被你一提醒还真是，我刚才沉迷于他上课的内容了，没有注意到这个细节。”

“天啦噜，徒手画出这么方方正正的正方形和长方形，我感觉我就算是用了尺子也画不到这么好。”

“别说我们了，就是我以前执教多年的老师，都画不到这么精准。”

“楼上的，你们不要把李思源给神化了，可能只是你们看起来方方正正，其实没有那么方正的。”

只是在直播间里大家为此热烈讨论的时候。

课堂上，李思源已经拿出了一把尺子。

“现在我想请一位同学，上来帮我量一下，这两个图案的所有的边长。”

“然后我们一起发现这个图案的神奇之处好不好？”

“有谁愿意来的吗？”

立马班级里很多同学都举起了手。

一个个跃跃欲试。

只不过李思源注意到了一个特别的小女孩。

这个小女孩在早上上课的时候，就一直打哈欠，在吃中饭的时候，李思源还特别留意了。

她就是那个只拿了白饭过来吃的学生。

上午的语文课，她一次手都没有举。

但是刚才自己给他们讲了那首诗以后，这个小女孩的眼睛里好像在冒光。

在自己提出问题的那一刻，她几乎就是第一个举手的。

“苏益，你来测量！”

李思源当即就点了这个小女孩的名字。

将手里的尺子递给了苏益。

当苏益正在黑板上对李思源画的图案测量的时候。

直播间里，有些人已经开始期待起来：

“看看，李思源这是多少自信，直接徒手画图案，还让人去量。”

“对啊，要是他的图案不精准的话，他又怎么敢让学生直接去量呢？”

“我估计一会李思源会说什么四舍五入，大家约等于之类的话。”

“不会，我凭我数学满分150分能考20分的经验判断，这个正方形和长方形，一定是标准的。”

万众激动之中。

苏益已经量好了一条边的长度。

“老师，这条边的长度是20厘米。”

“这条边也是20厘米。”

“这个图案的四条边都是20厘米。”

“老师这个长的是40厘米，短的是20厘米。”

苏益将所有的长度都量完，并且标注上以后。

把尺子还给了李思源。

“苏益，你量的很不错，给你一个赞。”李思源在该夸奖的时候，是不会吝啬自己的夸奖的。

苏益很开心的蹦跳着回到了自己的座位，可在大家没有注意到的地方，她的眼神之中稍微有些落寞。

只是，苏益的这个测量结果，却是狠狠的打了直播间里很多网友的脸。

那叫一个啪啪响。

“卧槽，我感觉我的文化水平太低了，这样震撼的场面，我竟然只会用卧槽来形容。”

“简直神人，徒手画出一个如此精准的正方形和长方形。”

“我怀疑李思源里面起码有100年的画画经验。”

“他上辈子是不是画工程图纸的阿，这双手我羡慕阿，我可以借过来画图纸吗？？”