第一章

之这一最神圣部分—它是灵魂一定要努力看的—所在的学科都有这种作用。
格：你说得对。
苏：如果它迫使灵魂看实在，它就有用。
如果它迫使灵魂看产生世界①，它就无用。
①“生灭世界”，“可变世界”。
格：我们也这样认为。
苏：于是几何科学的作用正好和它的行家们使用的语言中表现出来的完全相反—这一点即使那些对几何学只有粗浅了解的人也是不会持异议的。
格：怎么的苏：他们的话再可笑不过，虽然也不得不这么说。
例如他们谈论关于“化方”、“作图”、“延长”等等时，都仿佛是正在做着什么事，”B”他们的全部推理也都为了实用。
而事实上这门科学的真正目的是纯粹为了知识。
格：绝对正确。
苏：关于下述这一点我们还能一定有一致意见吗？
格：哪一点？
苏：几何学的对象乃是永恒事物，而不是某种有时产生和灭亡的事物。
格：这是没有疑问的：几何学是认识永恒事物的。
苏：因此，我的好朋友，几何学大概能把灵魂引向真理，并且或许能使哲学家的灵魂转向上面，而不是转向下面，像我们如今错做的那样了。
格：一定能如此。
苏：因此，你一定得要求贵理想国的公民重视几何学。”
C”而且它还有重要的附带好处呢。
格：什么附带的好处？
苏：它对战争有用，这你已经说过了。
我们也知道，它对学习一切其他功课还有一定的好处，学过几何学的人和没有学过几何学的人在学习别的学科时是大不同的。
格：真的，非常不同。
苏：那么，让我们定下来吧：几何学作为青年必学的第二门功课。
可以吗？
格：定下来吧。
DX苏：我们把天文学定为第三门功课，你意下如何？
格：我当然赞同。
对年、月、四季有较敏锐的理解，不仅对于农事、航海有用，而且对于行军作战也一样是有用的。
苏：真有趣，你显然担心众人会以为你正在建议一些无用的学科。
但是这的确不是件容易事：相信每个人的灵魂里有一个知识的器官，它能够在被习惯毁坏了迷盲了之后重新被建议的这些学习除去尘垢，恢复明亮。”
E””维护这个器官比维护一万只眼睛还重要，因为它是唯一...

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