第一章

的现状决定了她不能四处乱跑，只要冷静下来学习，她的专业课也会越来越好。
每天她都会像魔术一样用笔名背诵课文，喃喃自语，甚至手绘，所以宿舍里的人都叫周汉仪是学校里第一个疯狂学习的人。
当周汉仪还一瘸一拐的时候，校园里一年一度的社区招聘活动像台风一样席卷了所有的新生，使每一张脸都变得活泼起来。
315宿舍的四个人对社区活动有不同的态度。
周汉仪觉得自己还处于康复期，不适合四处奔跑。
另外，她最初的日本人精力太多，所以她显然无法在战斗开始前放弃武器。
陈一智觉得自己太忙了。
他应该开放自己的淑女身份，使自己美丽，确保自己的成就不低于前十名，帮助周汉仪康复，陪伴男朋友，而且……总之，忙碌，缺乏技能，加入社区就等于在自欺欺人。
李怀丽觉得，社区里一定充满了才华横溢的人，此时可以去假装温柔，所以她对社区采取了不拒绝的态度，这种心态的妹妹也是最受欢迎的类型。
何春晓正忙着把图书馆的书分类，制定一个四年计划。
他大一的时候应该读什么书都一一列出，当她拿出四页草裙书，爬到书名上时，她可以看到另外三个人仰慕地竖起大拇指。
一个多月后，周汉仪在抽水的时候头脑清醒地思考了一些事情。
首先，他们学院的许多教师都是家庭成员，尤其是父亲和女儿。
这件事的原始知识也可以继承。
例如，他们的母亲的基础日语教师是一位初级日本文化教授的女儿，父亲和女儿一起写书。
其次，除了接待新生外，其他时候的老师和兄弟都很正常，而且有着严谨的学术风格。
学校的宣传栏上充斥着无数对校园名人的赞誉和传记，其中有路人贾照。
第三，外教的日本人都是和蔼可亲的小老头，他们很愿意和女孩讨论问题。
周汉仪对老年人不感兴趣，特别是那些如此活跃的老年人。
第四，爱国主义与阶级没有矛盾。
91月18日，在众神愤慨之日，狗亚豪的母亲一步一步地来到班上。
开课前，一位男同学举手说：“老师，今天我们要罢工，以示爱国主义。”
其他同学回响，老师看到了他们的曲折、不纯的动机，举着爱国主义的旗帜等着...

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