代表捧着作业的手顿时一颤：“好……”我从包里拿出课本，翻开今天要教的课时。
课本上密密麻麻全是笔记，有红笔标注的，有蓝笔画线的，还有黑笔举一反三的。
在瞧见书上一串用红笔写的英文时。
我不可避免地愣了下。
字迹行云流水很是好看，但独一份挤在我的笔记中就有些显眼了。
犹记得这是在昨天中午，我起得要比江初来得早，就溜到书房准备教学内容。
先是自己过了一遍课文，再打开电脑开始做课件PPT。
程江行就是这时候来的。
他坐在另一张椅子上，见我神情专注，也就没出声打扰，自顾自抽过高中英语课本看了起来。
我标注的那串英文字母很长，也不常用。
勾起了他学习的兴致，在经过我同意后就提笔在旁边默了遍。
可惜拼写有错误。
他没时间多耗，起身回房间换衣出门应酬。
走前还板着脸跟我说：“下回一定对。”
我忍不住笑着敷衍：“好好。”
思绪回笼，我合上书，先前的顾虑也淡了十之八九。
至少目前来看，这种生活挺好的。
清晨的教室一点儿也不闹腾，放眼望去黑压压趴倒一片。
有人眼尖发现我的身影，赶忙推搡周围的小伙伴：“老师来了，老师来了！”
不过几息工夫，全班已经是坐姿端正地目视黑板。
青春的气息扑面而来，我忍不住轻叹一声，有些怀念学生时光了。
“课代表应该已经通知下去了吧？
我们下周一要小测，所以大家课后可要好好复习。”
“难吗？”
我沉吟：“我觉得挺简单的。”
“能不能不考啊边老师—”“你说呢？”
我笑了笑，拉开投影黑板并且打开PPT，支棱好小蜜蜂，“现在请同学们翻开书看110页的单词表……”第二节课上到一半，我的手机忽然闪动起来。
由于我上课有静音的习惯，所以我全然没发现，还是前排的学生举手告诉我之后我才知道。
我一边往讲台走一边保持教学的节奏说这个知识点，直到解说完以后才拿起手机示意同学们：“稍等，我接个电话。”
电话接通，对面传来熟悉的女声：“边林，我哥估摸想到教室找你。”
我挑眉：“嗯？
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