我的上次作文课学生写的作文练习，老师已批改完让我发回给同学。
我瞄了一眼那叠作文纸，刚好最上面的是尤天意的作文，好奇心害死猫，我想翻看一下她的作文，但又不好意思怕被人发现。
了解每个同学的学习情况，是语文课代表义不容辞的责任。
做完一系列的心理建设后，我小心翼翼地看向文章结尾的分数和老师评语，一个规规矩矩的48分，算不上优秀但勉强及格，老师的评语也比较简洁:语言不够优美。
尤天意的唯一弱势科目是语文，她的作文就像学术报告，一点点的修辞手法都没有，读起来味同嚼蜡，色香味俱全她是一点儿没沾边，也不知道是什么让她动了选文科的念头。
相反的是，我的语文在级里是排得上名号的，是语文老师手里的香馍馍。
我记得上一世拿着她的作文狠狠嘲笑了她一番，说她没点文艺细胞，就不要整天想着勾搭男人，干些风花雪月的事。
现在回想起来我那时干的蠢事，恨不得用脚趾抠出三室一厅。
为了给上一次的她赔罪，我扭捏地走到她座位旁边，抽出她的作文放在桌上，又不好意思直接给她建议，挑衅般引起她的注意“喂，你这作文写得也太垃圾了吧，你要不多背一些范文，拿一些它们的优美句式，你都比不过我。”
尤天意诧异地抬起头，难得没有反驳我的话，继续低头做她的数学题。
怎么回事？
她怎么跟个木头似的，难道被我吓傻了，还是在想我到底在耍什么花招。
算了，不管了，反正我建议给到了，她是否领悟得了就看她的本事了。
黑板上的倒计时悄悄在变化“高考倒计时：20天”。
又是一个课间，相比高三第一学期一下课倒头就睡，整个教室仿佛一个活死人墓。
夏天的热情和即将到来的暑假点燃了少年的活力，纷纷抓住高中的尾巴温存三年的同窗情谊。
我一抬头就看到左前方楚琏在缠着尤天意讲数学题，只见他半个臂弯圈住了尤天意，两人的脸靠得很近。
真是的，讲个题需要靠那么近吗，又不是靠肌肤来传输知识，贴那么近不热吗，这也太看不起南方五月的夏天了吧，别人不知道的还以为你们在...

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