我又一次收到了他的来信，这次信上的内容是说他在襄城过得很好，襄城的桂花开了，满街都是桂花的味道，可我根本就不知道桂花是什么样子，也不知道桂花会是什么味道，我在信封里找到了一片被压的很扁的枯黄的小花。我想这就是桂花了。在先生的信里也得到了证实，他说这是他给我摘的桂花，想来我也没有见过，就分享给我了。但这味道却淡了又淡，却也还是莫名的好闻。信里他又问了我一遍，有没有好好吃饭，有没有多喝水。功课学的怎么样了，每次都是重复这么几句问候话有时候真的觉得他有些唠叨了，我时常会想到了他在我身边的时候，他虽只比我年长5岁，却总让我叫他哥哥；没有血缘的哥哥。伴随了我一整个童年，他教我认字，教我读书，教我写字，在我十七岁这年教我写信，我常常不理解，明明可以面对面讲的话，为什么要写信呢？写信真的很繁琐。寄出去要好些天收到又要好些天，又要写开头又要有结尾，客套个没完真是没意思。有什么话不能当面讲吗？他却文绉绉的跟我说，有一天你想说话的人不在你身边，你想跟他说话也无法言说，这时候就体现出信的重要性了。你可以把信寄出去，在信里面可以说任何想说的话，收信人收到信之后得有多开心呀，也一定会给你回信的。时间不是问题，距离更抵挡不了一切。那时的我只觉得先生像极了文化人，可时间真的过的好慢啊。还有就是他教我学习时，眼睛总是亮晶晶的，很好看。我始终都记得那年夏天，他说我长大了，再也不能叫我小不点儿了。他量了量我的身高，说我长成大姑娘了。十三岁那年我让他带我去河里摸鱼。尽管我从来没想到过，他会答应我这个要求，他一向端得起读书人的架子竟然也会跟我一样去河里捉鱼玩水，他会因为我学习努力送我城里买来的发卡亲手卡在我的头发上我真觉得漂亮极了。先生教书育人，教过很多学生，我是其中一个。他总喜欢听我喊他哥哥，可我总是喊他先生，先生牵着小小的我一点一点走向了成年，唯一不变的是先生硬朗的脸庞干干净净的衣衫。偶尔会生一场小病的